Урок изучения нового материала по теме «Семейства крестоцветных, розоцветных, мотыльковых »  обеспечивает формирование универсальных учебных действий школьников  через реализацию системно-деятельностного подхода к организации и проведении занятия.    Используемые формы и методы  обучения позволяют   успешно выйти не только на предметные  и метапредметные  результаты, но и создают условия  для саморазвития и самосовершенствования  школьника за счет  сознательного и активного присвоения новых знаний и  социального опыта.   Предметное содержание урока исключает репродуктивность обучения.  В доверительной беседе, сотрудничестве и творчестве ребенок  самостоятельно    исследует, анализирует,  мыслит, устанавливая  соответствие морфологических характеристик растения  его систематическому положению. Логическим завершением   урока является   рефлексия и самооценка    достижений школьника.